A matematika nyelve: Hogyan befolyásolja a tanár matematikai ismeretei az oktatást?

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

The Language of Mathematics: How the Teacher's Knowledge of Mathematics Affects Instruction

Könyv tartalma:

A matematika nyelve: Hogyan hat a tanár matematikai tudása az oktatásra? című könyv a matematikatanár-képzéssel kapcsolatos jelenlegi gondolkodásmódot képviselő szerzők átgondolt műveinek gyűjteményével ismerteti meg az olvasót. A könyv a matematikatanárok felkészítésével kapcsolatos aktuális és releváns ismeretekkel látja el az olvasót.

A matematika tanításának összetettsége tagadhatatlan, és túl gyakran figyelmen kívül hagyják a matematikai tartalmi ismeretekkel és matematikatanári ismeretekkel rendelkező tanárok felkészítésében. Ennek ellenére ez a könyv az érdemi ismeretekre és a vonatkozó pedagógiára összpontosít, amelyek szükségesek a tanárok felkészítéséhez, hogy beléphessenek az osztálytermekbe matematikát tanítani a K-12 iskolai környezetben. Minden fejezet azoknak a tanároknak a felkészítésére összpontosít, akik a következő generációs tanulók matematikaoktatására lépnek be az osztálytermekbe.

Az első fejezet a matematikatanítás nyelvezetére és ismereteire összpontosítva nyitja a könyvet. A második-kilencedik fejezet szerzői olyan terepi kutatásokat mutatnak be, amelyek a tartalmi és pedagógiai ismeretek, valamint a tanításhoz szükséges tudás összetettségét vizsgálják.

Minden fejezet a matematikatanár-felkészítés és -gyakorlat hivatalos kutatáson alapuló vizsgálatát kínálja az olvasónak, amely betekintést nyújt az olvasónak abba, hogy a kutatást hogyan végezték, valamint ismerteti a matematikatanár-felkészítéssel és -gyakorlattal kapcsolatos megállapításokat és következtetéseket. Végül a 10.

fejezet egy utószót tartalmaz, amely a matematikatanárok felkészítésének jövőjére összpontosít.