A szülők hatalma; A bikulturális szülői szerepvállalás kritikai perspektívája az állami iskolákban

Olvasói vélemények

Edward Olivos „A szülők hatalma: A kritikus perspektíva a bikulturális szülők közoktatásban való részvételére” című könyvében a bikulturális szülők - különösen az alacsony jövedelmű spanyolajkú közösségekből származó szülők - kihívásait vizsgálja, amelyekkel a befolyásukat gyakran háttérbe szorító közoktatási rendszerben való eligazodás során szembesülnek. Bár értékes betekintést nyújt a szülői részvétel dinamikájába, különösen az oktatáspolitikában, a könyv hiányos tudományos hivatkozásokkal és a túlságosan szűk, konkrét közösségekre összpontosító megközelítéssel is küzd.

A könyv kritikai tudományosságot kínál gyakorlati meglátásokkal kombinálva, így alkalmas különböző oktatási keretek között, beleértve a tanárképzést és a doktori szemináriumokat is. A könyv fontos témákkal foglalkozik a szülők oktatásra gyakorolt befolyásával kapcsolatban, különösen a bikulturális közösségek esetében, és hangsúlyozza a szülői hangok elismerésének szükségességét az oktatási rendszerben.

A kritikusok rámutattak a megfelelő tudományos hivatkozások hiányára, mivel a szerző nagymértékben támaszkodik másodlagos forrásokra, és tévesen tulajdonít kulcsfontosságú elméleteket és fogalmakat. Emellett az alacsony jövedelmű spanyolajkú közösségekre való összpontosítás korlátozza a bikulturalizmus szélesebb körű megértését, mivel figyelmen kívül hagyja más kulturális csoportok sokszínűségét és küzdelmeit az oktatási rendszerben.

(3 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The Power of Parents; A Critical Perspective of Bicultural Parent Involvement in Public Schools

Könyv tartalma:

Az osztály, a faj és a hatalmi harcok gyakran feltáratlan területeire merülve A szülők hatalma egyedülálló és eredeti kritikai vizsgálatot nyújt a bikulturális szülők és az iskolarendszer kapcsolatáról.

A diákok és a gyakorlati szakemberek számára íródott, és megkérdőjelezi a korábbi kutatásokat, amelyek hagyományosan azt állították, hogy a bikulturális szülők inkompetensek, apatikusak, és nem értékelik az oktatást, ezért gyermekeik tanulmányi alulteljesítésének okai. Ez a könyv új megvilágításba helyezi, hogy a bikulturális szülők miért bizalmatlanok gyakran az iskolarendszerrel szemben, és feltárja a szülők és az iskolai személyzet kapcsolatában rejlő ellentmondásokat.