Kritikai elmélet és pedagógia: Az oktatás újjáépítése felé

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 2 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Critical Theory and Pedagogy: Towards the Reconstruction of Education

Könyv tartalma:

Az oktatás dekolonizációja szükségszerűen magában foglalja az uralkodó ideológiák, pedagógiák és az oktatás jelenlegi megszervezésének kritikáját, hogy helyükre az lépjen, amit Paulo Freire 1970-ben "az elnyomottak pedagógiájának" nevezett. A Kritikai elmélet és pedagógia elméletet mutat be az oktatás dekolonizációjára, demokratizálására és újjáépítésére, hogy megfeleljen a globális és technológiai társadalom kihívásainak.

Az oktatás demokratikus és interszekcionális újjáépítésének a klasszikus nevelésfilozófia, a dewey-i radikális pragmatizmus, a freire-i kritikai pedagógia, a posztstrukturalizmus, valamint a nem, a faj, az osztály, a szexualitás, az etnicitás, a fogyatékosság, a bennszülöttség stb. kritikai elméleteire kell építenie és szintetizálnia azokat, miközben bírálja az oktatás hagyományos koncepcióinak elavult idealista, elitista és antidemokratikus aspektusait.

A kritikai elmélet és pedagógia az oktatás filozófiájának metaelméletét megfogalmazva, miközben történelmi genealógiát és a kulcsfontosságú témák megalapozását nyújtja, az oktatás demokratikus újjáépítése mellett érvel, amely legyőzi a hagyományos, korlátozó és elnyomó szempontokat - amit Marx és Engels "az uralkodó osztály uralkodó eszméinek" tekintett, Bell Hooks pedig a fehér, patriarchális kapitalizmusba való alanyi gyarmatosításra emlékeztet -, és a jelen kornak megfelelő alternatív pedagógiákat és elveket fogalmaz meg. Ez a projekt magában foglalja a többszörös kritikai írásbeliség kialakítását a digitális technológiákra adott válaszként, valamint a kritikai pedagógiák fejlesztését a globalizáció, a multikulturalizmus és az intézményesített rasszizmus, osztály- és szexizmus kihívásainak való megfelelés érdekében, miközben a radikális demokratizálódás előmozdításával szembeszáll a neoliberális oktatási üzleti modell erőltetésének tendenciájával.