Assn For Supervision & Curricu

Assn For Supervision & Curricu kiadó eddig megjelent könyvei:

Kutatásokon alapuló stratégiák a tanulói tanulás beindításához: Az idegtudomány és az osztályterem...
Judy Willis
Az agytudomány soha nem látott fejlődésének...
Kutatásokon alapuló stratégiák a tanulói tanulás beindításához: Az idegtudomány és az osztályterem meglátásai - Research-Based Strategies to Ignite Student Learning: Insights from Neuroscience and the Classroom
Együttérző coaching: Hogyan segítsünk a pedagógusoknak a szakmai növekedés akadályainak...
Kathy Perret
Amikor útnak indulunk, minden cselekedetünk a cél...
Együttérző coaching: Hogyan segítsünk a pedagógusoknak a szakmai növekedés akadályainak leküzdésében? - Compassionate Coaching: How to Help Educators Navigate Barriers to Professional Growth
Az igazgató 50: Kritikus vezetői kérdések az egész iskolára kiterjedő kiválóság ösztönzéséhez - The...
K. Kafele Baruti
"Miért vezetek?" Ezzel a megtévesztően egyszerű...
Az igazgató 50: Kritikus vezetői kérdések az egész iskolára kiterjedő kiválóság ösztönzéséhez - The Principal 50: Critical Leadership Questions for Inspiring Schoolwide Excellence
Learning That Sticks: A K-12 oktatási tervezés és megvalósítás agy-alapú modellje - Learning That...
Bryan Goodwin
Túl sok osztályteremben a hangsúly a tanárok...
Learning That Sticks: A K-12 oktatási tervezés és megvalósítás agy-alapú modellje - Learning That Sticks: A Brain-Based Model for K-12 Instructional Design and Delivery
Az angol nyelvtanulókkal kapcsolatos tévhitek eloszlatása: Kutatásokon alapuló módszerek az oktatás...
Barbara Gottschalk
Az Egyesült Államokban az állami iskolák közel...
Az angol nyelvtanulókkal kapcsolatos tévhitek eloszlatása: Kutatásokon alapuló módszerek az oktatás javítására - Dispelling Misconceptions about English Language Learners: Research-Based Ways to Improve Instruction
A befolyásoló erők: Hogyan használhatják ki a pedagógusok a kapcsolatokat a gyakorlat javítására? -...
Fred Ende
Fred Ende és Meghan Everette a Forces of...
A befolyásoló erők: Hogyan használhatják ki a pedagógusok a kapcsolatokat a gyakorlat javítására? - Forces of Influence: How Educators Can Leverage Relationships to Improve Practice
A diákok matematikai kommunikációra való tanítása - Teaching Students to Communicate...
Laney Sammons
A matematikát tanuló diákoktól nem csak...
A diákok matematikai kommunikációra való tanítása - Teaching Students to Communicate Mathematically
A hallgatás és a beszéd alapkészségeinek tanítása: ASCD - Teaching the Core Skills of Listening and...
Erik Palmer
Mivel a Common Core State Standards a tananyagban...
A hallgatás és a beszéd alapkészségeinek tanítása: ASCD - Teaching the Core Skills of Listening and Speaking: ASCD
A közös alaptanterv kritikus szókincsének tanítása: 55 szó, amely a tanulók megértését meghatározza...
Marilee Sprenger
Lehet, hogy a diákjai felismerik az olyan...
A közös alaptanterv kritikus szókincsének tanítása: 55 szó, amely a tanulók megértését meghatározza vagy megtöri - Teaching the Critical Vocabulary of the Common Core: 55 Words That Make or Break Student Understanding
Valódi elkötelezettség: Hogyan segítsek a diákjaimnak motivált, magabiztos és önirányított tanulókká...
Allison Zmuda
A diákok követik az utasításokat, kötelességtudóan...
Valódi elkötelezettség: Hogyan segítsek a diákjaimnak motivált, magabiztos és önirányított tanulókká válni? (ASCD Arias) - Real Engagement: How Do I Help My Students Become Motivated, Confident, and Self-Directed Learners? (ASCD Arias)
<<
2
3
4
···
45
>>