Oktatási igazságtalanságok a peremterületek és a központok között: A kritikus jövő elmélete az oktatásban

Eredeti címe:

Educational Injustices Among Margins and Centers: Theorizing Critical Futures in Education

Könyv tartalma:

Paulo Freire Az elnyomottak pedagógiája (1970) első angol fordítása óta a kritikai áttörések az oktatásban nehezen jöttek létre és virágoztak.

E rendszerek lebontása és újjáépítése ezért nem egy cél, hanem egy dialektikus gyakorlat, amelyet időben és térben kell megtárgyalni, hogy folyamatosan megkérdőjelezzük a hegemóniát, amely az erőszaknak már így is kitett emberek sebezhetőségét kívánja növelni. De ahogyan ezek az ideológiák már oly sok társadalmi környezetünkbe behatoltak, úgy kell megzavarnunk ezeket a rendszereket olyan ellentmondásokkal, amelyek egyértelműen aláássák azt az episztemológiai engedelmességet és nevelést, amely korlátozza a társadalom további változásának lehetőségeit.

Ebben a könyvben a megoldatlan eseteket hozom össze, miközben a tudósok arra törekszenek, hogy megdöntsék az elnyomó hegemóniákat, amelyek az egyént a közösségi jó fölé helyezik. Végső soron ez a szerkesztett könyv arra törekszik, hogy megkérdőjelezze a kettősséget aközött, hogy mit értünk egyén és közösség alatt az oktatási gyakorlatban és kutatásban, és bemutatja, hogy a tudósok hogyan teremtettek árnyaltabb és relatívabb módokat az igazságosság megértésére, megnyitva az utat az eddig ismeretlen kritikai oktatáskutatás előtt, amely az iskolák jövőjének új elképzeléseire épül-- A kiadó által biztosított.