Osztálytermi értékelés és oktatási mérés

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 4 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

Classroom Assessment and Educational Measurement

Könyv tartalma:

Az osztálytermi értékelés és az oktatási mérés azt vizsgálja, hogy az oktatási mérés elmélete és gyakorlata, valamint a tanulói tanulás értékelése az osztálytermi környezetben kölcsönösen tájékoztatja egymást.

Az értékelési és mérési szakértők által írt fejezetek megvizsgálják az osztálytermi értékelési információk természetét, a tanulói teljesítménytől az affektív és szocio-emocionális jellemzőkig, azt, hogy a tanárok hogyan értelmezik és dolgoznak az értékelési eredményeket, valamint az értékelés olyan újonnan felmerülő kérdéseit, mint a digitális technológiák és a sokszínűség/befogadás. Ez a könyv egyedülálló módon vizsgálja a nagyszabású oktatási méréselmélet osztálytermi értékelésre való alkalmazásának korlátait, valamint az átvitel hasznossá tételéhez szükséges adaptációkat.

A kutatók, a végzős hallgatók, az ipari szakemberek és a politikai döntéshozók alapvető megértéssel fognak távozni arról, hogy az osztálytermi értékelési kontextus alapvető fontosságú a kortárs oktatási mérési perspektívák kiszélesítéséhez. A könyv nyílt hozzáférésű változata, amely a http: //www. taylorfrancis.

com címen érhető el, a Creative Commons Attribution-Non Commercial-No Derivatives 4. 0 licenc alapján.