Látható tanulás tanároknak: A tanulásra gyakorolt hatás maximalizálása

Olvasói vélemények

Összességében a könyvet nagyon dicsérik az oktatási kutatásokkal és a hatékony tanítási stratégiákkal kapcsolatos gyakorlati betekintése miatt, és sok pedagógus értékes forrásnak találja. Néhány recenzens azonban kihívásokat észlelt a statisztikai tartalommal és a megvalósítható részletek hiányával kapcsolatban.

⬤ A kutatásokon alapuló gyakorlatias és éleslátó megállapításokat nyújt.
⬤ Segít a pedagógusoknak megérteni, hogy mi működik a tanításban és a tanulásban.
⬤ Értékes referenciaként szolgál az új stratégiák és a hatékony oktatás számára.
⬤ Könnyen emészthető adatok a pedagógusok számára; jól megírt és strukturált.
⬤ Bátorítja a kollégák közötti megbeszéléseket az osztálytermi gyakorlatokról.

⬤ Néhány olvasó számára a statisztikai adatok nyomasztóak és nehezen érthetőek.
⬤ Kritika, hogy egyes fogalmakról hiányoznak a részletes magyarázatok, és nem adnak józan tanácsokat.
⬤ Néhányan úgy érezték, hogy nem nyújt elég megvalósítható lépést a stratégiák végrehajtásához.
⬤ Az árat egyes olvasók magasnak tarthatják az érzékelt értékhez képest.

(158 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Visible Learning for Teachers: Maximizing Impact on Learning

Könyv tartalma:

John Hattie 2008 novemberében megjelent úttörő könyve Visible Learning több mint tizenöt évnyi, több millió diák bevonásával végzett kutatás eredményeit összegezte, és a bizonyítékokon alapuló kutatások eddigi legnagyobb gyűjteményét jelentette arról, hogy mi az, ami valóban működik az iskolákban a tanulás javítása érdekében.

A Visible Learning for Teachers a következő lépést teszi meg, és ezeket az úttörő koncepciókat egy teljesen új közönségnek mutatja be. A hallgatóknak, a felkészítő és a gyakorló tanároknak írt könyv elmagyarázza, hogyan alkalmazhatók a Látható tanulás elvei a világ bármelyik osztálytermében. A szerző tömör és felhasználóbarát összefoglalókat kínál a legsikeresebb beavatkozásokról, és gyakorlatias, lépésről lépésre történő útmutatást nyújt a látható tanulás és a látható tanítás sikeres megvalósításához az osztályteremben.

Ez a könyv:

⬤ összekapcsolja a tanítási stratégiákkal kapcsolatos eddigi legnagyobb kutatási projektet a gyakorlati tantermi megvalósítással.

⬤ támogatja mind a tanári, mind a tanulói nézőpontot, és lépésről lépésre útmutatást tartalmaz, beleértve az óra előkészítését, a tanulás értelmezését, az óra alatti visszajelzést és az óra utáni nyomon követést.

⬤ ellenőrzési listákat, gyakorlatokat, esettanulmányokat és legjobb gyakorlatokat tartalmazó forgatókönyveket kínál a teljesítmény növeléséhez.

⬤ Ez egész iskolára kiterjedő ellenőrzőlistákat és tanácsokat tartalmaz az iskolavezetők számára a látható tanulás elősegítésére az intézményükben.

⬤ már további metaanalíziseket is tartalmaz, így a kutatásban hivatkozott összes elemzés száma meghaladja a 900-at.

⬤ átfogóan lefedi a tanulási tevékenység számos területét, beleértve a tanulói motivációt, a tantervet, a metakognitív stratégiákat, a viselkedést, a tanítási stratégiákat és az osztálytermi irányítást.

A Látható tanulás tanároknak kötelező olvasmány minden olyan diáknak vagy tanárnak, aki bizonyítékokon alapuló választ szeretne kapni arra a kérdésre, hogy "hogyan maximalizáljuk a teljesítményt az iskoláinkban". '.