Olvasói vélemények
Összegzés:A könyvet dicsérik a könnyen érthető eszközei és a termék- és óratervezéssel kapcsolatos gyakorlati meglátásai miatt, különösen az oktatás kontextusában. Sok felhasználó hasznosnak találta a tanítási és kurzustervezési erőfeszítéseihez. Panaszok érkeztek azonban az új példányok hiányzó oldalaira és a késedelmes szállításra.
Előnyök:⬤ Kiváló és könnyen érthető tartalom
⬤ hasznos sablonok
⬤ erőteljes támogatás a visszamenőleges tervezéshez az oktatásban
⬤ értékes forrás az óratervezéshez
⬤ jó minőség az árához képest
⬤ hasznos mind tanórai, mind szakmai használatra
⬤ alapvető kérdéseket és feladatlapokat tartalmaz.
Hátrányok:⬤ Néhány példányt hiányzó oldalakkal szállítottak
⬤ szállítási problémákról számoltak be
⬤ néhány felhasználó úgy érezte, hogy a munkafüzet túlárazott az online elérhető sablonokhoz képest
⬤ nem önálló erőforrás, mivel más szövegekkel együtt érdemes használni.
(60 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Understanding by Design Professional Development Workbook
Könyv tartalma:
A népszerű Understanding by Design (R) (UbD(TM)) keretrendszer bevezetése sokkal könnyebb, ha ezt a mélyreható forrást használja a műhelymunkákhoz, tantervi csoportok és tanárképzéshez. A sablonok, tervezési eszközök, példák és gyakorlatok ezen gyűjteménye segít abban, hogy a személyzet minden tagja szilárdan megismerje a legfontosabb UbD-elveket, többek között.
⬤ Hogyan használjuk a visszafelé irányuló tervezést a tantervnek az értékeléssel és az oktatással való összehangolásához.
⬤ Miért kell a tantervet a tartalmi standardok „nagy ötleteire” összpontosítani.
⬤ Mely tanulási tevékenységek alkalmasabbak arra, hogy a tanulók elérjék a kívánt eredményeket.
Adjon a személyzet minden szinten dolgozó tagjainak egyértelmű cselekvési lépéseket, amelyekre az UbD-folyamat minden szakaszában szükségük van, többek között.
⬤ Lényeges kérdéseken alapuló tantervi egységek kidolgozása.
⬤ Teljesítményfeladatok és rubrikák készítése a tanulók megértésének értékeléséhez bármely tantárgyban.
⬤ A tantermi tanulási tapasztalatok megszervezése, sorrendbe állítása és irányítása.
Tartalmazza az egységtervek szakértői értékelésének lépéseit, valamint az UbD egész rendszerre kiterjedő bevezetéséhez szükséges folyamatlépéseket.
