Schools Of To-morrow & The Schools of Utopia (Illustrated Edition): A Case for Inclusive Education from the Renowned Philosopher, Psychologist & Educa
A Holnap iskolái és Az utópia iskolái azt állítják, hogy az oktatás és a tanulás társadalmi és interaktív folyamat, és így maga az iskola is olyan társadalmi intézmény, amelyen keresztül társadalmi reformok valósulhatnak meg, és amelyeknek meg is kell valósulniuk.
A diákoknak olyan környezetben kell boldogulniuk, ahol megtapasztalhatják a tananyagot és kölcsönhatásba léphetnek vele, és minden diáknak lehetőséget kell kapnia arra, hogy részt vegyen a saját tanulásában. John Dewey (1859-1952) a pragmatizmus filozófiájához kapcsolódó egyik legfontosabb személyiség, akit a funkcionális pszichológia egyik megalapítójának tartanak.
Elképzelései nagy hatást gyakoroltak az oktatásra és a társadalmi reformokra. A demokrácia melletti kiállásáról ismert Dewey két alapvető elemet - az iskolát és a civil társadalmat - tekintette olyan fő témának, amely figyelmet és újjáépítést igényel a kísérleti intelligencia és a pluralitás ösztönzése érdekében. Kivonat: A Dewey-könyvek és a Dewey-könyvek a következő könyvekből állnak: "Amit az iskolában tanulunk, az a legjobb esetben is csak egy kis része a nevelésnek, egy viszonylag felszínes része, és mégis, amit az iskolában tanulunk, az mesterséges különbségeket tesz a társadalomban, és elkülöníti a személyeket egymástól.
Következésképpen eltúlozzuk az iskolai tanulást ahhoz képest, amit a hétköznapi élet során elsajátítunk. " (A holnap iskolái)
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)