A differenciált osztályterem: Az összes tanuló igényeinek kielégítése, 2. kiadás

Olvasói vélemények

Tomlinson differenciálásról szóló könyve a pedagógusok számára közérthető bevezetés a differenciált oktatás fogalmaiba. Elméleti alapokat és gyakorlati meglátásokat kínál, bár egyes olvasók szerint hiányoznak belőle a mélyreható gyakorlati stratégiák, és olvasása kihívást jelenthet.

⬤ Magával ragadó és olvasmányos
⬤ hatékony a differenciálás elméletének megértéséhez
⬤ értékes betekintést nyújt új és tapasztalt tanárok számára egyaránt
⬤ releváns példákat és kutatási bizonyítékokat tartalmaz
⬤ jól strukturált az osztálytermi használathoz.

⬤ Egyesek nehezen olvashatónak vagy túlságosan elméleti jellegűnek találhatják
⬤ nem tartalmaz konkrét „hogyan kell” stratégiákat az alkalmazáshoz
⬤ egyes részek ismétlődőnek tűnhetnek
⬤ nem minden pedagógus érzi úgy, hogy kellőképpen foglalkozik a gyakorlati tantermi kihívásokkal.

(76 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The Differentiated Classroom: Responding to the Needs of All Learners, 2nd Edition

Könyv tartalma:

Bár az elmúlt években sok minden változott az iskolákban, a differenciált oktatás ereje változatlan - és az erre való igény csak nőtt.

A mai osztálytermek sokszínűbbek, befogadóbbak és jobban kapcsolódnak a technológiához, mint valaha. És olyan tanárok vezetik, akikre óriási nyomás nehezedik, hogy segítsenek a határozottan nem szabványosított diákoknak megfelelni a szigorú, szabványosított tanulási célok egyre bővülő körének. Carol Ann Tomlinson klasszikus bestsellerének e frissített második kiadásában ezeknek a tanároknak erőteljes és gyakorlatias megoldást kínál egy olyan kihívásra, amely egyszerre nagyon modern és teljesen időtálló: hogyan osszák be idejüket, erőforrásaikat és erőfeszítéseiket, hogy hatékonyan oktathassanak ennyi különböző hátterű, felkészültségű, készségszintű és érdeklődésű diákot.

Tomlinson a kutatási eredmények által megalapozott és a különböző iskolatípusokban több mint 15 éven át végzett megvalósítási visszajelzések által elmélyített szemlélettel magyarázza a differenciált oktatás elméleti alapjait, feltárja a tanterv és a tanulási környezet változóit, több tucat oktatási stratégiát oszt meg, majd szinte minden tantárgyból bemegy az általános és középiskolai osztálytermekbe, hogy bemutassa, hogyan alkalmazzák a valódi tanárok a differenciálás elveit és stratégiáit, hogy megfeleljenek minden tanuló igényeinek.

A könyv éleslátó útmutatása arról, hogy mit, hogyan és miért kell differenciálni, megalapozza a differenciált oktatás bevezetését a saját osztálytermébe, vagy a már végzett munka finomítását, hogy minden egyes, csodálatosan egyedi tanulónak segítsen a nagyobb tudás, a fejlettebb készségek és a bővebb megértés felé haladni. Ma jobban, mint valaha, A differenciált osztályterem minden tanár polcán és minden iskola szakmai továbbképzési gyűjteményében nélkülözhetetlen alapdarab.