A differenciált osztályterem ígéretének teljesítése: Stratégiák és eszközök a reszponzív tanításhoz

Olvasói vélemények

A könyvről számos kritika született, amelyek kiemelik, hogy a könyv erősségei közé tartozik a differenciált tanításhoz szükséges éleslátó pedagógia és gyakorlati stratégiák nyújtása, különösen a különböző tanulók támogatására törekvő pedagógusok számára. A könyv jól szervezett és informatív, így mind az új, mind a tapasztalt tanárok számára értékes. Néhány olvasó azonban túlságosan bonyolultnak találja a nyelvezetet és hiányolja a gyakorlati alkalmazásokat, ami az olvashatóság és a gyakorlati hasznosság tekintetében csalódást okoz.

⬤ A differenciált oktatás (DI) világos pedagógiáját és filozófiáját tartalmazza.
⬤ A függelékben valós példákat és számos gyakorlati stratégiát tartalmaz.
⬤ Kifejezetten ajánlott a DI bevezetését tervező tanároknak és adminisztrátoroknak.
⬤ Informatív és hasznos mind az új, mind a tapasztalt pedagógusok számára.
⬤ Hangsúlyt fektet a tanulók igényeinek megértésére és az affektív osztályterem kialakítására.

⬤ Egyes kritikusok szerint a nyelvezet túlságosan összetett és frusztráló olvasmány.
⬤ Hiányoznak a gyakorlati útmutatások a különböző tantárgyakra vonatkozó konkrét DI-stratégiák megvalósításához.
⬤ Egyes tartalmak ismétlődhetnek azok számára, akik már ismerik a DI-koncepciókat.
⬤ Nem minden kritikus találta hasznosnak, néhányan egyáltalán nem nyitották ki a könyvet.

(23 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Fulfilling the Promise of the Differentiated Classroom: Strategies and Tools for Responsive Teaching

Könyv tartalma:

A differenciált tanítás előnyeit gyakorlatilag bármilyen iskolai helyzetre és tanulói csoportra kiterjesztheti a könyvben található iránymutatások és stratégiák segítségével. Carol Ann Tomlinson a differenciált tanterv és tanítás következő szintjére vezet el új meglátásokkal, többek között.

- Öt tanulói igény, amely a reszponzív tanítás középpontjában áll.

- Öt tanári válasz, amely több tanulót von be a tanulásba és elősegíti a teljesítményt.

- Hat osztálytermi elem, amely megalapozza a differenciált tanítást.

- A tanterv és az oktatás öt olyan jellemzője, amely valóban minden diák tanulását segíti.

Részletes forgatókönyvek és tevékenységek megkönnyítik a differenciálást erősítő új osztálytermi rutinok és tanítási gyakorlatok kialakítását. Ráadásul egy felmérésekből, ellenőrzőlistákból és példákból álló eszköztár segít abban, hogy a differenciált megközelítéseket azonnal alkalmazza az osztályteremben.