A párhuzamos tanterv: A tanulói potenciál fejlesztésére és a haladó tanulók kihívására irányuló tervezet

Értékelés:   (4.2 az 5-ből)

A párhuzamos tanterv: A tanulói potenciál fejlesztésére és a haladó tanulók kihívására irányuló tervezet (Ann Tomlinson Carol)

Olvasói vélemények

Összegzés:

A könyv vegyes fogadtatásra talált a felhasználók körében: egyesek dicsérték informatív tartalmát és a tehetséges diákok tanításához szükséges gyakorlati forrásokat, míg mások kritizálták, hogy túlságosan összetett, ismétlődő és rosszul megírt. Számos vélemény kiemeli, hogy a könyv értékes forrás a tananyagtervezéshez, de csalódottságot fejez ki a terjedelme és a bemutatása miatt.

Előnyök:

Informatív tartalom, nagyszerű forrás a tantervek tervezői számára, tartalmaz rubrikákat és differenciálásra alkalmas leckeötleteket, hasznos a haladó tanulók tanításához, elengedhetetlen a GATE minősítéshez, betekintést nyújt a párhuzamos tantervi modellekbe.

Hátrányok:

Túlságosan bonyolult és ismétlődő, rosszul szervezett, lehetett volna tömörebb, frusztráló olvasási élmény, gyakorlati példák hiánya, nehéz Kindle formátum tudományos használatra.

(15 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The Parallel Curriculum: A Design to Develop Learner Potential and Challenge Advanced Learners

Könyv tartalma:

Foglalkoztassa a diákokat gazdag tantervvel, amely erősíti tanulási és gondolkodási képességüket!

Minden tanuló valahol a szakértelem felé vezető úton halad egy adott tartalmi területen. Ez az erőforrás egy olyan modellt mutat be a magas színvonalú tanterv kidolgozásához, amely a tanulókat a szakértelem felé vezető kontinuumon mozgatja, és mintaegységeket és rubrikákat nyújt a differenciált tanterv megvalósításához. A tanárok négy tantervi párhuzamot használhatnak, amelyek a felmenő szellemi igényességet tartalmazzák a következőkhöz:

⬤ meghatározzák a tanulók jelenlegi teljesítményszintjét.

⬤ Megfelelő kihívás minden tanulónak minden egyes tantárgyi területen.

⬤ A haladó szinten teljesítő tanulók képességeinek bővítése.

⬤ Az analitikus, kritikus és kreatív gondolkodást fejlesztő tanulási tevékenységek biztosítása.

A könyv egyéb adatai:

ISBN:9781412961318
Szerző:
Kiadó:
Kötés:Puha kötés
A kiadás éve:2008
Oldalak száma:336

Vásárlás:

Jelenleg kapható, készleten van.

A szerző további könyvei:

A párhuzamos tanterv: A tanulói potenciál fejlesztésére és a haladó tanulók kihívására irányuló...
Foglalkoztassa a diákokat gazdag tantervvel,...
A párhuzamos tanterv: A tanulói potenciál fejlesztésére és a haladó tanulók kihívására irányuló tervezet - The Parallel Curriculum: A Design to Develop Learner Potential and Challenge Advanced Learners
Vezetés a differenciálásért: Growing Teachers Who Grow Kids - Leading for Differentiation: Growing...
Az oktatás differenciálása azt jelenti, hogy abból...
Vezetés a differenciálásért: Growing Teachers Who Grow Kids - Leading for Differentiation: Growing Teachers Who Grow Kids
Vezetés a differenciáló iskolák és osztálytermek érdekében - Leadership for Differentiating Schools...
Ismerje meg, hogyan bátoríthatja és támogathatja...
Vezetés a differenciáló iskolák és osztálytermek érdekében - Leadership for Differentiating Schools and Classrooms
A differenciált osztályterem: Az összes tanuló igényeinek kielégítése, 2. kiadás - The...
Bár az elmúlt években sok minden változott az...
A differenciált osztályterem: Az összes tanuló igényeinek kielégítése, 2. kiadás - The Differentiated Classroom: Responding to the Needs of All Learners, 2nd Edition
A Common Core differenciált megközelítése: Hogyan segítsek a tanulók széles körének sikerre vinni a...
A Common Core State Standards minden diáknak...
A Common Core differenciált megközelítése: Hogyan segítsek a tanulók széles körének sikerre vinni a kihívást jelentő tananyagot? - A Differentiated Approach to the Common Core: How Do I Help a Broad Range of Learners Succeed with Challenging Curriculum?
Hogy mindenki szárnyalhasson: A tanulóközpontú osztálytermek elvei és gyakorlatai - So Each May...
A tanulóközpontú osztálytermek olyan tanárokra...
Hogy mindenki szárnyalhasson: A tanulóközpontú osztálytermek elvei és gyakorlatai - So Each May Soar: The Principles and Practices of Learner-Centered Classrooms
Hogyan differenciáljuk az oktatást az akadémiailag sokszínű osztálytermekben? - How to Differentiate...
Differenciáljuk az oktatást, hogy tiszteletben...
Hogyan differenciáljuk az oktatást az akadémiailag sokszínű osztálytermekben? - How to Differentiate Instruction in Academically Diverse Classrooms
Értékelés és tanulói siker a differenciált osztályteremben - Assessment and Student Success in a...
Carol Ann Tomlinson és Tonya R. Moon alaposan...
Értékelés és tanulói siker a differenciált osztályteremben - Assessment and Student Success in a Differentiated Classroom
A differenciált osztályterem: Minden tanuló igényeinek kielégítése, 2. kiadás - The Differentiated...
A klasszikus bestseller frissített második kiadása...
A differenciált osztályterem: Minden tanuló igényeinek kielégítése, 2. kiadás - The Differentiated Classroom: Responding to the Needs of All Learners, 2nd Edition
A differenciált osztályterem vezetése és irányítása - Leading and Managing a Differentiated...
A Differenciált osztályterem vezetése és...
A differenciált osztályterem vezetése és irányítása - Leading and Managing a Differentiated Classroom
A differenciált osztályterem ígéretének teljesítése: Stratégiák és eszközök a reszponzív tanításhoz...
A differenciált tanítás előnyeit gyakorlatilag...
A differenciált osztályterem ígéretének teljesítése: Stratégiák és eszközök a reszponzív tanításhoz - Fulfilling the Promise of the Differentiated Classroom: Strategies and Tools for Responsive Teaching
A differenciált oktatás és a tervszerű megértés integrálása: A tartalom és a gyerekek...
A tanárok nap mint nap küzdenek azért, hogy...
A differenciált oktatás és a tervszerű megértés integrálása: A tartalom és a gyerekek összekapcsolása - Integrating Differentiated Instruction and Understanding by Design: Connecting Content and Kids
Mindenki osztályterme: Differenciálás a különböző tanulók közös és egyedi szükségleteinek...
A K-12-es tanárok számára nyújt alapokat az...
Mindenki osztályterme: Differenciálás a különböző tanulók közös és egyedi szükségleteinek megfelelően - Everybody's Classroom: Differentiating for the Shared and Unique Needs of Diverse Students
A differenciált osztályterem vezetése és irányítása - Leading and Managing a Differentiated...
Az új kutatásokkal és meglátásokkal frissített, a...
A differenciált osztályterem vezetése és irányítása - Leading and Managing a Differentiated Classroom
Differenciálás a tehetséges és tehetséges tanulók számára - Differentiation for Gifted and Talented...
Ez a forrás a tehetséggondozás és az általános...
Differenciálás a tehetséges és tehetséges tanulók számára - Differentiation for Gifted and Talented Students

A szerző munkáit az alábbi kiadók adták ki:

© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)