A differenciált osztályterem vezetése és irányítása

Olvasói vélemények

A könyvet a tanárok, különösen a pályakezdők számára nagyon ajánlják az osztálytermi irányításra és differenciálásra vonatkozó gyakorlati stratégiái miatt. Bár szilárd, kutatásokon alapuló koncepciókat tartalmaz, egyes kritikák megemlítik, hogy a kutatások kissé elavultak, és hogy az anyagot a tapasztalt pedagógusok számára újracsomagolt tartalomnak tekinthetjük.

⬤ Gyakorlati stratégiákat nyújt az osztálytermi irányításhoz és a differenciáláshoz.
⬤ Számos példát, tevékenységet és idézetet tartalmaz a tanárok számára.
⬤ Van egy „tanári eszköztár”, amely növeli a használhatóságot.
⬤ Világos, szervezett és könnyen olvasható, ami előnyös az új tanárok számára.
⬤ A pozitív hangvétel ösztönzi a stratégiák végrehajtását.

⬤ A benne szereplő kutatások elavultnak tekinthetők.
⬤ Egyes tartalmak ismétlődőnek vagy ismerősnek tűnnek a tapasztalt tanárok számára.
⬤ Hiányoznak a kreativitásra ösztönző javaslatok a különböző feladatok kidolgozásához.

(22 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Leading and Managing a Differentiated Classroom

Könyv tartalma:

A Differenciált osztályterem vezetése és irányítása című könyvben Carol Ann Tomlinson és Marcia B.

Imbeau foglalkozik azzal a kérdéssel, hogyan lehet átgondoltan és proaktívan kezelni a tanulók különbözőségeit. A könyv első fele arra összpontosít, hogy mit jelent egy tanár számára a differenciált osztályterem hatékony vezetése.

Az olvasók megtanulják, hogyan lehetnek magabiztosabb és hatékonyabb vezetők a tanulóközpontú és érzékeny tanórákért és tanórákon.