Olvasói vélemények
Összegzés:Jeb Blount „Virtuális képzés” című könyve erősen ajánlott olyan oktatóknak és oktatóknak, akik a virtuális képzésben való jártasságukat szeretnék fejleszteni. Gyakorlati tanácsokat, strukturált megközelítést és a szerző virtuális képzésben szerzett széleskörű tapasztalataiból származó meglátásokat kínál. Míg sok olvasó átalakítónak és értékesnek találja a tartalmat, néhányan úgy vélik, hogy a tapasztalt oktatók számára túlságosan is alapvető lehet.
Előnyök:⬤ Élvezetes írásmód és figyelem a részletekre.
⬤ Átfogó, lépésről lépésre történő megközelítés mind a virtuális, mind a személyes képzéshez.
⬤ Gyakorlati tippeket ad a meglévő virtuális képzési rendszerek javításához.
⬤ Tartalmazza az aktuális technológiai ajánlásokat tartalmazó online forrásokat.
⬤ Játékmegváltoztató stratégiák, amelyek jelentősen növelhetik a virtuális képzések elkötelezettségét és hatékonyságát.
Hátrányok:⬤ Egyes tartalmak intuitívnak vagy alapvetőnek tűnhetnek a tapasztalt oktatók számára, különösen az 50 év alattiak számára.
⬤ Néhány olvasó túlságosan orvosló jellegűnek találta, elsősorban az általuk már ismert szervezési és technikai szempontokra összpontosítva.
(10 olvasói vélemény alapján)
Eredeti címe:
Virtual Training: The Art of Conducting Powerful Virtual Training That Engages Learners and Makes Knowledge Stick
Könyv tartalma:
A távoktatás már a 18. század óta létezik. Caleb Phillips 1728-ban kezdett levelező tanfolyamokat hirdetni a Boston Gazette-ben, ami először tette lehetővé az emberek számára, hogy új készségeket tanuljanak, függetlenül attól, hogy hol élnek. A távoktatás a 18. század óta létezik.
Az elmúlt 300 évben a virtuális képzés a maga különböző formáiban egy elkerülhetetlen, de lassan növekvő áradattal kanyarog a partra. Aztán egyszer csak minden megváltozott. Egy globális járvány. Társadalmi eltávolodás. Otthoni munkavégzés. Az áradat egy pillanat alatt cunamivá vált.
A globális világjárvány felgyorsította a virtuális, oktató által vezetett képzések széles körű elterjedését, valamint annak tudatosítását, hogy a tantermi képzés gyakran drága, nem hatékony, és nem nyújt megfelelő megtérülést a befektetésnek. Bár kétségtelenül nagyobb kihívást jelent a fizikai tanterem együttműködő környezetének virtuális környezetben történő megteremtése, a virtuális képzés egyesíti a tantermi képzés struktúráját, elszámoltathatóságát és a társas tanulás előnyeit a gyorsasággal, az agilitással és a jelentős költségmegtakarítással.
Egyszerűen fogalmazva, a virtuális képzés lehetővé teszi a szervezetek számára, hogy gyorsan több embert képezzenek tovább, miközben a képzési befektetés sokkal nagyobb megtérülést hoz. A virtuális képzés ráadásul környezetbarát is. Tanulmányok szerint a virtuális képzés közel 90%-kal kevesebb energiát fogyaszt és 85%-kal kevesebb CO2-kibocsátást okoz, mint a tantermi képzés.
A virtuális képzéssel kapcsolatos legnagyobb kihívás, és a vele szembeni ellenállás oka az, hogy a virtuális képzés tapasztalata történelmileg gyötrelmes volt. Nem a tananyag vagy a tartalom minősége. Nem az oktató tehetsége. A tanulási élmény. Kevés olyan ember van, akinek ne lett volna már szerencséje végigülni kínzó virtuális tréningeket. Különösen keserű íze van a PowerPointon keresztül, hanggal közvetített halálnak, amelyet egy közömbös oktató ad elő.
A virtuális képzés megvalósításának módja a legfontosabb. Ha a virtuális tanulási élmény érzelmileg pozitív:
⬤ A résztvevők elkötelezettebbek, elfogadják az új kompetenciákat, és a tudás megmarad.
⬤ A résztvevők nagyobb valószínűséggel jelennek meg az órán, és nyitottabbak a jövőbeli virtuális képzésekre.
⬤ A trénerek élvezik a munkájukat, és kiteljesednek, ha hatást gyakorolnak.
⬤ A vezetők több virtuális képzést foglalnak.
⬤ A szervezetek könnyebben vegyítik és integrálják a virtuális képzést a tanulási és fejlesztési kezdeményezésekbe.
Ez a könyv pontosan erről szól. A Virtuális képzési biblia a virtuális képzések megvalósításának végleges útmutatója, amely bevonja a tanulókat, és az új készségeket és viselkedésbeli változásokat megragadhatóvá teszi. Jeb Blount, generációnk egyik legelismertebb trénere és szerzője lépésről lépésre végigvezeti Önt a hatékony, magával ragadó virtuális tanulási élmény hét elemén.
⬤ Tréneri gondolkodásmód és érzelmi fegyelem.
⬤ Termelés és technológia.
⬤ Média és vizuális eszközök.
⬤ Virtuális tananyag és oktatástervezés.
⬤ Tervezés és előkészítés.
⬤ Virtuális kommunikációs készségek.
⬤ Dinamikus és interaktív képzés megvalósítása.
Ahogy elmerül ezekben az erőteljes ismeretekben és minden egyes új fejezetben, egyre nagyobb magabiztosságra tesz szert a virtuális tanteremben történő hatékony képzésben való részvételben. Ha egyszer elsajátítja a virtuális oktatásszervezést, és megtapasztalja a távoktatás erejét, talán soha többé nem akar majd visszatérni a fizikai tanterembe.
