A tanulás és fejlesztés hatásának növelése az akkreditáció révén: Hogyan növelhető a képzés minősége, az alkalmazottak elégedettsége és a Roi

Eredeti címe:

Increasing Learning & Development's Impact Through Accreditation: How to Drive-Up Training Quality, Employee Satisfaction, and Roi

Könyv tartalma:

Ez a könyv útmutatót nyújt a képzési programok akkreditálásának folyamatához, meghatározza, hogyan lehet következetesen mérni a képzési eredményeket, és elmagyarázza, hogy az akkreditáció miért kulcsfontosságú a mai munkavállalók készségeinek megragadása és fejlesztése, a megtartás elősegítése és a stratégiai szervezeti hitelesség növelése szempontjából az ezredfordulósok körében.

A munkahelyi és vezetői képzés több milliárd dolláros iparág, mégis e költségvetés hatalmas százalékát olyan programokra költik, amelyeket soha nem vizsgáltak meg szigorúan annak érdekében, hogy biztosítsák, hogy megfelelnek-e a célnak és értéket nyújtanak-e a pénzükért.

Ha Ön írja alá ezt a költségvetést, vagy kéri az embereit, hogy időt töltsenek képzési programokkal, nem kellene, hogy ez aggassza Önt?

A képzési akkreditáció létfontosságú minőségbiztosítást nyújt, biztosítja az eredmények globális következetességét, és elszámoltathatóságot biztosít a tanulási és teljesítményeredmények tekintetében.

A jobb eredmények és a nagyobb megtérülés mellett a szervezetek akkreditált saját képzéssel is megkülönböztethetik magukat versenytársaiktól a munkaerőpiacon. Hiszen a digitális bennszülöttek, sőt napjaink legtehetségesebb potenciális munkavállalói mind elvárják (és egyre inkább igénylik) a magas színvonalú, magával ragadó és átadható munkavállalói fejlesztést, amelyet csak akkreditált programok tudnak nyújtani.

A szerzők a Nemzetközi Továbbképzési és Oktatási Szövetség (IACET) - a képzési programok első számú akkreditációs szerve - által meghatározott szabványokhoz igazodva kínálnak alapelveket a minőségi programstruktúrára, a megvalósításra és a fejlesztésre vonatkozóan, amelyek az akkreditáció eléréséhez szükségesek.

Megosztják a magas színvonalú képzési programok vezetői által ma alkalmazott gyakorlatokat, amelyek a tanulási rendszerek tervezésével, kialakításával, megvalósításával és értékelésével együtt kiterjednek az üzleti igazodásra és a programadminisztrációra is.