Az iskolavezetés erkölcsi kötelessége

Olvasói vélemények

Michael Fullan könyve friss és inspiráló perspektívát nyújt az iskolavezetésről, hangsúlyozva az erkölcsi szükségletek fontosságát és az iskolavezetők szerepét az értelmes változások előmozdításában. Míg sok olvasó fiatalítónak és tanulságosnak találta a tartalmat, néhányan kritizálták, hogy kissé ismétlődő vagy véleményes, kevés új ötletet tartalmaz, és liberális elfogultságú.

⬤ Friss nézőpontot kínál az iskolavezetésről.
⬤ Inspiráló és kihívást jelent a pedagógusok számára.
⬤ Jól szervezett és a siker elérhető szintjeit mutatja be.
⬤ Értékes forrásként szolgál az iskolavezetők számára.
⬤ Pozitív kritikák, amelyek kiemelik a minőségét és az erőteljes önreflexióra való ösztönzést.

⬤ Néhány olvasó szerint ismétlődő és sok más oktatási könyvhöz hasonló.
⬤ Néhány kritika megjegyezte, hogy a könyv prédikáló és véleményformáló lehet.
⬤ Kritika a könyv liberális elfogultsága és a folyamatokra való összpontosítása az eredmények helyett.
⬤ Néhány példányt nem ideális állapotban kaptak, jelzésekkel.

(19 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The Moral Imperative of School Leadership

Könyv tartalma:

Eljött az idő, hogy megváltoztassuk az iskolavezetés kontextusát!

Az igazgató szerepe kulcsfontosságú a rendszerszintű iskolaváltás szempontjából. Ez az alapvető üzenete a The Moral Imperative of School Leadership, című könyvnek, amely kiterjeszti a Fullan korábbi, What's Worth Wighing for in the Principalship? című kiadványában megkezdett vitát. A szerző megvizsgálja az iskolavezetés erkölcsi célját és kritikus szerepét a „kontextus megváltoztatásában”, amelybe a szerep beágyazódik. Ebben a merész előrelépésben Fullan arra szólít fel, hogy az igazgatók az iskolai változás folyamatainak nem csak haszonélvezőivé, hanem ügynökeivé is váljanak. A mélyrehatóan vizsgált fogalmak a következők:

⬤ Miért kell a „környezet megváltoztatásának” lennie az igazgatói tisztség fő napirendjének.

⬤ Miért vannak akadályai az igazgatói tisztségnek.

⬤ Miért kell az igazgatóra úgy tekinteni, mint az iskola COO-jára (vezető operatív tisztviselőjére).

⬤ Miért kellene az igazgató szerepének hangsúlyosabb szerepet kapnia a rendszerben.