A tanítás új művészete és tudománya

Olvasói vélemények

A könyv kutatásokon alapuló stratégiái és gyakorlati példái miatt különösen ajánlott pedagógusoknak, különösen a kommunikáció és irodalom területén dolgozóknak. Míg egyes felhasználók értékelik a kutatás mélységét, mások túl sűrűnek találják az alkalmi olvasáshoz. Olyan problémákat is megjegyeztek, mint a késedelmes szállítás és a nyomtatás minősége.

⬤ Elengedhetetlen a pedagógusok számára, különösen a Kommunikációs művészetek területén
⬤ világos, alkalmazható, kutatáson alapuló stratégiák
⬤ kiváló tanítási ötletek
⬤ informatív és jól megírt.

⬤ Sűrű és nehéz az alkalmi olvasáshoz
⬤ tankönyvként kellene használni
⬤ problémák a szállítási idővel és a nyomtatás minőségével.

(6 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

The New Art and Science of Teaching

Könyv tartalma:

Ez a cím az eredeti A tanítás művészete és tudománya című kötet jelentősen kibővített változata, amely Dr. Robert Marzano 50 éves oktatáskutatásán alapuló, kompetenciaalapú oktatási keretrendszert kínál az érdemi változásokhoz. Míg a korábbi modell a tanári eredményekre összpontosított, az új változat a tanulók tanulási eredményeit helyezi a középpontba, olyan kutatásokon alapuló oktatási stratégiákkal, amelyekkel a tanárok segíthetnek a tanulóknak abban, hogy elsajátítsák az oktatás során átadott információkat és készségeket. A könyvben Marzano részletesen bemutatja a tanítás három átfogó kategóriájának elemeit, amelyek meghatározzák, hogy minek kell történnie ahhoz, hogy a diákok tanulása optimális legyen: a diákoknak visszajelzést kell kapniuk, értelmes tartalmi oktatást kell kapniuk, és alapvető pszichológiai szükségleteiket ki kell elégíteni.

Szerezzen be kutatásokon alapuló oktatási stratégiákat és tanítási módszereket, amelyek a diákok sikerét segítik elő:

⬤ Tapasztalja meg A tanítás új művészete és tudománya 43 elemének megfelelő oktatási stratégiákat, amelyeket gondosan úgy terveztek meg, hogy maximalizálják a diákok elkötelezettségét és teljesítményét.

⬤ Tíz tervezési kérdés és egy általános keretrendszer segítségével határozza meg, hogy milyen tantermi stratégiákat kell alkalmaznia a tanulói tanulás elősegítése érdekében.

⬤ Elemezze azokat a viselkedésbeli bizonyítékokat, amelyek bizonyítják, hogy egy elem stratégiái segítik a tanulókat a maximális tanulmányi siker elérésében.

⬤ Tanulmányozza a modern standardok mozgalmának helyzetét és azt, hogy milyen változtatásokat kell végrehajtani a K-12 oktatásban ahhoz, hogy mindenki számára magas szintű tanulást biztosítson.

⬤ Töltse le A tanítás új művészete és tudománya című könyvben található elemekre jellemző, ingyenesen reprodukálható skálákat.

Tartalom:

1. fejezet: Világos tanulási célok biztosítása és kommunikálása.

2. fejezet: Az értékelés elvégzése.

3. fejezet: Közvetlen tanítási órák lebonyolítása.

4. fejezet: A leckék gyakorlása és elmélyítése.

5. fejezet: A tudásalkalmazási leckék végrehajtása.

6. fejezet: Minden típusú leckében megjelenő stratégiák alkalmazása.

7. fejezet: Elkötelezettségi stratégiák használata.

8. fejezet: Szabályok és eljárások bevezetése.

9. fejezet: Kapcsolatok kiépítése.

10. fejezet: Magas elvárások kommunikálása.

11. fejezet: Rendszermódosítások végrehajtása.