Az osztálytermi értékelés új művészete és tudománya: (Hiteles értékelési módszerek és eszközök az osztályteremben)

Értékelés:   (4.4 az 5-ből)

Az osztálytermi értékelés új művészete és tudománya: (Hiteles értékelési módszerek és eszközök az osztályteremben) (J. Marzano Robert)

Olvasói vélemények

Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 35 olvasói szavazat alapján történt.

Eredeti címe:

The New Art and Science of Classroom Assessment: (Authentic Assessment Methods and Tools for the Classroom)

Könyv tartalma:

Az osztálytermi értékelés új paradigmájára való áttérés, amely pontosabb, értelmesebb és hitelesebb. Az osztálytermi értékelés új művészete és tudománya feltárja a hagyományos értékelési módszerek elégtelenségeit, és részletezi, hogyan lehet az értékelést teljes mértékben kihasználni. A szerzők lépésről lépésre felvázolnak egy világos utat a holisztikusabb értékelési módszerekre való áttéréshez, amelyek valóban tükrözik a tananyagot és a diákok fejlődését.

Tudja meg, hogyan fejleszthet ki hiteles értékelést a tanulás érdekében az osztályteremben:

⬤ Tárja fel a hatékony értékelés új perspektíváját az osztályteremben, beleértve az osztálytermi, időközi és év végi értékeléseket (a formatív értékeléstől az összegző értékelésig).

⬤ Tanulja meg, hogyan hozzon létre olyan tantervet, amely egyértelmű útmutatást ad arra vonatkozóan, hogy mit kell értékelni.

⬤ Szerezzen stratégiákat a készségek négy általános típusának értékelésére: (1) kognitív készségek, (2) tudás-alkalmazási készségek, (3) metakognitív készségek és (4) általános viselkedési készségek.

⬤ Kifejlessze a szakértelmet az értékelési eszközökkel, például a kijelentő tartalmak, a kiválasztott válaszelemek és a rövid, konstruált válaszkérdések típusaival kapcsolatban.

⬤ Töltsön le ingyenesen reprodukálható táblázatokat és ellenőrző listákat, amelyek segítik az új értékelési tervezési módszerek megvalósítását.

Tartalom:

Bevezetés.

1. fejezet: Az értékelés-barát tanterv.

2. fejezet: Jártassági skálák.

fejezet: Párhuzamos értékelések.

4. fejezet: A mérési folyamat és a különböző értékelési típusok.

5. fejezet: Összegző értékelések.

fejezet: Nem tantárgyspecifikus készségek.

fejezet: Nyilvántartás és jelentéstétel.

Utószó.

A. függelék: A deklaratív tartalmak típusai.

B. függelék: A tesztválasz-tételek típusai.

Hivatkozások és források.

A könyv egyéb adatai:

ISBN:9781945349157
Szerző:
Kiadó:
Kötés:Puha kötés

Vásárlás:

Jelenleg kapható, készleten van.

A szerző további könyvei:

A tanárok fejlesztésének és értékelésének javítása: A Guide for Leaders, Coaches, and Teachers (a...
A tanárok nem válhatnak naggyá, ha nem kapnak...
A tanárok fejlesztésének és értékelésének javítása: A Guide for Leaders, Coaches, and Teachers (a Marzano Resources Guide to Increased Professional Growth T - Improving Teacher Development and Evaluation: A Guide for Leaders, Coaches, and Teachers (a Marzano Resources Guide to Increased Professional Growth T
A tanítás új művészete és tudománya: Több mint ötven új oktatási stratégia a tanulmányi siker...
Ez a cím az eredeti A tanítás művészete és...
A tanítás új művészete és tudománya: Több mint ötven új oktatási stratégia a tanulmányi siker érdekében - The New Art and Science of Teaching: More Than Fifty New Instructional Strategies for Academic Success
A Handbook for Personalized Competency-Based Education (Kézikönyv a személyre szabott...
A K-12 oktatásban a kompetenciaalapú oktatás és a...
A Handbook for Personalized Competency-Based Education (Kézikönyv a személyre szabott kompetenciaalapú oktatáshoz): A PCBE-rendszer megtervezésével és bevezetésével minden tanuló elsajátítja a tartalmat - A Handbook for Personalized Competency-Based Education: Ensure All Students Master Content by Designing and Implementing a PCBE System
Magas megbízhatóságú iskola vezetése: - Leading a High Reliability School:
Hogyan építhetnek a pedagógusok magas megbízhatóságú iskolákat (HRS) és hogyan...
Magas megbízhatóságú iskola vezetése: - Leading a High Reliability School:
Háttérismeretek építése az akadémiai teljesítmény érdekében: Az iskolákban végzett kutatások -...
A Building Background Knowledge for Academic...
Háttérismeretek építése az akadémiai teljesítmény érdekében: Az iskolákban végzett kutatások - Building Background Knowledge for Academic Achievement: Research on What Works in Schools
A tanítás új művészete és tudománya - The New Art and Science of Teaching
Ez a cím az eredeti A tanítás művészete és tudománya című kötet jelentősen...
A tanítás új művészete és tudománya - The New Art and Science of Teaching
A nagymértékben elkötelezett osztályterem - The Highly Engaged Classroom
A diákok elkötelezettsége a tanár gondos tervezésének és a konkrét stratégiák...
A nagymértékben elkötelezett osztályterem - The Highly Engaged Classroom
Az osztálytermi értékelés új művészete és tudománya: (Hiteles értékelési módszerek és eszközök az...
Az osztálytermi értékelés új paradigmájára való...
Az osztálytermi értékelés új művészete és tudománya: (Hiteles értékelési módszerek és eszközök az osztályteremben) - The New Art and Science of Classroom Assessment: (Authentic Assessment Methods and Tools for the Classroom)
A szigor megértése az osztályteremben - Understanding Rigor in the Classroom
Robert J. Marzano több mint 50 éve forradalmasítja az oktatási...
A szigor megértése az osztályteremben - Understanding Rigor in the Classroom
Mi működik az iskolákban: A kutatás átültetése a cselekvésbe - What Works in Schools: Translating...
Az Egyesült Államokban bármelyik iskola képes...
Mi működik az iskolákban: A kutatás átültetése a cselekvésbe - What Works in Schools: Translating Research Into Action
Hatékony felügyelet: A tanítás művészetének és tudományának támogatása - Effective Supervision:...
A Hatékony felügyelet című könyvben Robert J...
Hatékony felügyelet: A tanítás művészetének és tudományának támogatása - Effective Supervision: Supporting the Art and Science of Teaching
Akadémiai szókincsépítés: Tanári kézikönyv (Tanári kézikönyv) - Building Academic Vocabulary:...
In Building Academic Vocabulary: Marzano és Debra...
Akadémiai szókincsépítés: Tanári kézikönyv (Tanári kézikönyv) - Building Academic Vocabulary: Teacher's Manual (Teacher's Manual)
Classroom Management That Works: Kutatásokon alapuló stratégiák minden tanár számára - Classroom...
Hogyan befolyásolja az osztálytermi menedzsment a...
Classroom Management That Works: Kutatásokon alapuló stratégiák minden tanár számára - Classroom Management That Works: Research-Based Strategies for Every Teacher
Működő iskolavezetés: A kutatástól az eredményekig - School Leadership That Works: From Research to...
Mit mondanak a kutatások az iskolavezetésnek a...
Működő iskolavezetés: A kutatástól az eredményekig - School Leadership That Works: From Research to Results
A tanítás új művészetének és tudományának kézikönyve: - The Handbook for the New Art and Science of...
Számíthat erre az átfogó útmutatóra, amely segít...
A tanítás új művészetének és tudományának kézikönyve: - The Handbook for the New Art and Science of Teaching:
Tanítás a kompetenciaalapú általános iskolában: A Marzano-akadémiák modellje (Collaborative Teaching...
Dr. Robert J. Marzano együttműködik Seth D...
Tanítás a kompetenciaalapú általános iskolában: A Marzano-akadémiák modellje (Collaborative Teaching Strategies for Competency-Based Education in Elek - Teaching in a Competency-Based Elementary School: The Marzano Academies Model (Collaborative Teaching Strategies for Competency-Based Education in Ele
Tanárértékelés, ami változást hoz: A tanári fejlődés új modellje - Teacher Evaluation That Makes a...
Ebben az alapvető fontosságú új könyvben Robert J...
Tanárértékelés, ami változást hoz: A tanári fejlődés új modellje - Teacher Evaluation That Makes a Difference: A New Model for Teacher Growth
Oktatási célok tervezése és értékelése: Az új taxonómia alkalmazása - Designing and Assessing...
A pedagógusok minden évfolyamon és tartalmi...
Oktatási célok tervezése és értékelése: Az új taxonómia alkalmazása - Designing and Assessing Educational Objectives: Applying the New Taxonomy
Öt nagy ötlet a nagy megbízhatóságú iskola vezetéséhez: (Adatvezérelt megközelítések a nagy...
Szerezzen kulcsfontosságú információkat a nagy...
Öt nagy ötlet a nagy megbízhatóságú iskola vezetéséhez: (Adatvezérelt megközelítések a nagy megbízhatóságú iskolává váláshoz) - Five Big Ideas for Leading a High Reliability School: (Data-Driven Approaches for Becoming a High Reliability School)
Formatív értékelés és szabványalapú osztályozás - Formative Assessment & Standards-Based...
Tudjon meg mindent, amit tudnia kell az integrált...
Formatív értékelés és szabványalapú osztályozás - Formative Assessment & Standards-Based Grading

A szerző munkáit az alábbi kiadók adták ki:

© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)