50 tanítási rutin a tartalmi műveltség fejlesztésére

Olvasói vélemények

A könyvről a tanárok általánosságban pozitív kritikákat kaptak, kiemelve annak hasznosságát, hogy tömör, gyakorlati tanítási stratégiákkal teli forrásként szolgál. Bár sokan értékelik a könnyű áttekinthetőséget és az osztályteremben való alkalmazhatóságot, egyes felhasználók úgy találják, hogy a könyvből hiányzik az új információk mélysége és terjedelme, különösen, ha figyelembe vesszük az árát.

⬤ Számos stratégiát kínál a tanításhoz
⬤ könnyen áttekinthető és olvasható
⬤ új és tapasztalt tanárok számára egyaránt hasznos
⬤ különböző évfolyamokhoz és tartalmi területekhez adaptálható
⬤ világos példákat tartalmaz
⬤ kiválóan alkalmas a differenciált oktatáshoz
⬤ erősen ajánlott tanítási forrásként.

⬤ Egyesek úgy érzik, hogy nem elég mély, mivel az egyes stratégiákhoz kevés magyarázatot ad
⬤ a tapasztalt tanárok számára nem sok új információval szolgál
⬤ a tartalomhoz képest kicsi és drága
⬤ egyes stratégiák elavultak vagy ismerősek lehetnek.

(46 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

50 Instructional Routines to Develop Content Literacy

Könyv tartalma:

50 oktatási rutin a tartalmi műveltség fejlesztéséhez, 3/e segít a serdülőknek többet és jobban olvasni.

A közép- és középiskolai tanárok azonnal hasznosíthatják a gyakorlatias információkat és tantermi példákat a természettudományok, a társadalomtudományok, az angol nyelv, a matematika, a vizuális és előadóművészetek, valamint az alapvető választható tantárgyak területéről, hogy javítsák a diákok olvasási, írási és szóbeli nyelvi fejlődését. Az alapvető tantermi stratégiákon túlmutató tanítási rutinok olyan egyszerű változtatásokat javasolnak a tanárok mindennapi eljárásaiban, amelyek elősegítik a diákok szövegértését, mint például a hangos gondolkodás, a kérdés-válasz kapcsolatok használata és a szavakkal való tanítás.