A serdülőkori írástudás fejlesztése: Tartalomterületi stratégiák a munkában

Olvasói vélemények

A könyvről szóló vélemények vegyes tapasztalatokat mutatnak be, sokan dicsérik a tartalmat és a használhatóságot, míg mások csalódottságot fejeznek ki az árképzéssel és az állapotbeli problémákkal kapcsolatban.

⬤ Informatív, hasznos stratégiákkal
⬤ kiváló tankönyv jó irodalmi hivatkozásokkal
⬤ könnyen feldolgozható.

⬤ A diszlexiával kapcsolatos információk hiánya
⬤ aggályok a túlszámlázással és a kölcsönzési díjakkal kapcsolatban
⬤ sérült könyvet kaptam, bár újként számlázták.

(7 olvasói vélemény alapján)

Eredeti címe:

Improving Adolescent Literacy: Content Area Strategies at Work

Könyv tartalma:

Az Improving Adolescent Literacy (A serdülőkori írástudás fejlesztése) egyszerű, megfizethető és gyakorlatias, minden közép- és középiskolai tanárnak olyan oktatási rutinokat ad, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy fejlesszék diákjaik tartalmi írástudását. A fejezetnyitó vignetták tényleges osztálytermekből mutatják be az olvasóknak a hatékony tanítást a gyakorlatban, és betekintést nyújtanak abba, hogy a fejezetben szereplő oktatási megközelítés hogyan működik a tartalomterületi tanításon belül.

Az egyes stratégiák kutatásokon alapuló indoklása követi a vignettákat, és mélyreható betekintést nyújt a stratégia megvalósításának módjába, az egyes stratégiák tanterven belüli példáival együtt. Ebben az 5.

kiadásban a szerzők új tantermi példákat adnak kollégáiktól a különböző tudományterületekről, valamint új tanítási rutinokat, amelyeket az előző kiadás megjelenése óta kutattak és validáltak. Emellett ezt a kiadást átszervezték, három új fejezettel kiegészítve, hogy a tanárok az olvasás, az írás, a beszéd és a hallás tanításának módjaira összpontosítsanak, kiemelve a szövegek olvasását és megértését, a grafikus szervezők készítését, a szókincsfejlesztést és a tanulást segítő írást.