Értékelés:
Jelenleg nincsenek olvasói vélemények. Az értékelés 15 olvasói szavazat alapján történt.
Student Learning Communities: A Springboard for Academic and Social-Emotional Development
A tanulói tanulási közösségek (SLC-k) több mint a csoportmunka másfajta módja. A szakmai tanulási közösségekhez hasonlóan a tanulói közösségek is strukturált módot biztosítanak a tanulók számára a problémamegoldásra, a meglátások megosztására, valamint egymás folyamatos segítésére, hogy új készségeket és szakértelmet fejlesszenek..
Megfelelő tervezéssel és támogatással a dinamikus kollaboratív tanulás mindenhol virágozhat. Ebben a könyvben Douglas Fisher, Nancy Frey és John Almarode pedagógusok elmagyarázzák, hogyan hozzunk létre és tartsunk fenn tanulói tanulási közösségeket azáltal, hogy.
- Olyan csoportélményeket és feladatokat terveznek, amelyek párbeszédre ösztönöznek;
- Olyan kapcsolati feltételek kialakításával, amelyek elősegítik a tanulmányi, szociális és érzelmi fejlődést;
- kifejezett útmutatást adnak a célok kitűzésére és lehetőséget biztosítanak a fejlődés nyomon követésének gyakorlására;
- átgondolt csoportképzési gyakorlatok alkalmazása a kognitív, metakognitív és érzelemszabályozási készségek fejlesztése érdekében;
- A tanulók megtanítása arra, hogy olyan visszajelzéseket keressenek, adjanak és fogadjanak el, amelyek felerősítik saját és mások tanulását; és.
- Az egyéni és csoportos sikert elősegítő konkrét vezetői készségek és stratégiák fejlesztése.
A személyes és virtuális K-12 osztálytermekből származó példák segítenek szemléltetni, hogy mit is jelentenek az SLC-k, és a tanárok hangja tanúsítja, hogy mit lehet elérni velük.
Nincs többé reménykedés abban, hogy a csoportmunka, amit kiosztasz, elég jó lesz - vagy hogy az együttműködés önmagában is jutalom lesz. Nem kell többé szorítania a produktív eredményekért, vagy küzdenie a rend fenntartásáért, az egyes tanulók hozzájárulásának értékeléséért és a méltányosság biztosításáért. A Tanulói tanulóközösségek megmutatja, hogyan ruházza fel diákjait azzal, amire a tanuláshoz szükségük van, mégpedig úgy, hogy valóban kollektív módon, együtt okosabbak lesznek, mint egyedül, pozitívabb osztálytermi kultúrát teremt, és lehetővé teszi a folyamatos tanulmányi és szociális-érzelmi fejlődést.
© Book1 Group - minden jog fenntartva.
Az oldal tartalma sem részben, sem egészben nem másolható és nem használható fel a tulajdonos írásos engedélye nélkül.
Utolsó módosítás időpontja: 2024.11.13 21:05 (GMT)